Общие сведения

Дата рождения (число, месяц, год)

27 октября 1989г

Место рождения

Рязанская обл., город Кораблино

Семейное положение

Замужем, воспитываю сына и дочь

Уровень образования

Высшее

Работа

Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Кораблинский детский сад «Красная шапочка» муниципального образования – Кораблинский муниципальный район Рязанской области

Занимаемая должность

Воспитатель

Общий трудовой и педагогический стаж

7 лет

Аттестационная категория

Первая

Образование

Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет

«Рязанский Государственный Университет имени С.А. Есенина», 2011г,

Факультет «Социологии, экономики и управления»

Специальность, квалификация по диплому

Специальность «Социология»,

Квалификация  «Социолог. Преподаватель социологии»

Дополнительное профессиональное образование

АНО «Рязанский институт дополнительного профессионального образования, переподготовки и инноваций» по курсу «Дошкольная педагогика и психология» в объеме 288ч. Рег. № 000017, дата выдачи 28.10.2016г.

Досуг

Хобби

Рукоделие (вязание, вышивка бисером, алмазная живопись), дизайн ногтей.

Контактные данные

Рабочая электронная почта

kuprovao@mail.ru

Личная электронная почта

yanakuznecova_27@mail.ru

Адрес сайта образовательной организации в Интернете

http://redshapochka.nmich.ru

Информация педагогического опыта

Наименование педагогического опыта,  являющегося приоритетным

«Развитие математических  представлений дошкольников через использование игровых технологий»

Краткое описание содержания педагогического опыта (не более 7 предложений)

- Математика представляет собой достаточно сложную науку, усвоение которой может вызвать трудности во время школьного обучения, поэтому раннее математическое развитие – значимый компонент формирования целостной «картины мира» ребенка.

- Вот почему, одной из важных проблем, встающих передо мной, как воспитателем, является формирование у дошкольников осознанного интереса к овладению математическими знаниями.

- Считаю, что по своему содержанию математическая подготовка в детском саду не должна исчерпываться простейшими измерениями, обучением счету, сложению и вычитанию, формированием представлений о числах и простейших геометрических фигурах.

- Детей необходимо научить не просто вычислять и измерять, но и рассуждать, доказывать, анализировать, находить оптимальное решение.

- Пусть дети не видят, что их чему-то обучают, пусть думают, что они только играют.

- Но незаметно для себя, в процессе игры, дошкольники считают, складывают, вычитают, более того – решают разного рода логические задачи, устанавливают взаимосвязи, формирующие определенные логические операции.

- Моя задача – помочь им в этом.

Профессиональные ценности

Педагогическое кредо воспитателя

Педагог должен гореть постоянным желанием стать лучше, грамотнее, квалифицированнее. Такова специфика, своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества.

Почему нравится работать в ДОУ

Работая воспитателем, я поняла, что надо быть таким же ребенком, и вместе с ними творить, играть, делать удивительные открытия. Когда тебя любят дети и ждут от тебя чего-то нового, ты живешь их жизнью и вместе с ними радуешься их успехам, вместе с ними гордишься их достижениями. В этом – счастье педагога!

Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие педагогу

Любовь к детям, профессиональная компетентность, творчество, креативность, ответственность, целеустремлённость, оптимизм, трудолюбие, доброта, стремление к самосовершенствованию и саморазвитию.

В чем состоит основная миссия воспитателя

Мой педагогический путь пока не большой. Мне еще многое предстоит узнать, многому нужно научиться, ведь требования, предъявляемые к  современному воспитателю, высоки, а его миссия - создавать будущее. Воспитатель формирует завтрашний облик общества,  воспитывая сегодня тех, кто в будущем будет управлять государством, свершать научные открытия, создавать «красоту».